Традиційно в гімназії з метою активізації інтересу учнів до психологічних знань проходять Дні психології.
Цього року з 18 по 23 квітня Дні психології проходили під гаслом «Життя – нескінченне пізнання». Основна мета полягала в тому, щоб:
- виховувати в учнів почуття власної гідності, уміння прислухатися до думок оточення, бути толерантними і поважати особистість іншої людини;
- сприяти розвитку прагнення пізнавати свою особистість, розвивати рефлексію, підтримувати внутрішній інтерес до себе та до свого життя;
- формувати осмислене розуміння цінності людського життя, його унікальності.
Кожен день мав тематичну назву на основі поетичних рядків, що належать Максиміліану Волошину: понеділок – «Пізнай себе», вівторок – «Прийми себе», середа – «Полюби себе», четвер – «Опановуй себе», п’ятниця – «Будь собою».
Відповідно, кожен день розпочинався з інформаційного повідомлення на гімназійній лінійці, яке готували учні 5(9)–6(10) класів. Гімназисти мали змогу отримати інформацію про ключові гасла дня та їх значення в житті людини, про видатних психологів.
Учні гімназії переглянули тематичні фільми:
– «Життя над прірвою» (4(8)–6(10) класи) – з метою профілактики поганих звичок;
– «Станція призначення – Життя!» (5(9)–7(11) класи) – з метою запобігання торгівлі людьми та експлуатації дітей.
Для учнів 1(5)–3(7) класів проводились активізуючі ігри:
- «У кого м’яч»;
- «Естафета хороших новин»;
- «Скарбошукачі»;
- «Стежинка доброти»;
- «Кумедна арифметика. Задачі для кмітливих».
На виставковому стенді в холлі гімназії впродовж тижня учні, батьки та вчителі мали змогу отримати інформацію з рекламного стенда:
- «Чотири типи темпераменту»;
- «Агресія та девіантна поведінка людини»;
- «Конфлікт. Вікові кризи школярів»;
- «Стрес. Як боротися зі стресом»;
- «Як найлегше запам’ятовувати»;
- «ЗНО – поради старшокласникам».
З метою ознайомлення учнів 1(5)–2(6) класів зі спектром емоційних відчуттів було профедено дослідження «Емоційний барометр класу».
Впродовж тижня діяла «Пошта довіри: ви запитуєте – ми відповідаємо» та проводилися години психолога:
- «Етика спілкування в соціальних мережах. Безпека молоді в Інтернеті» для 2(6)–3(7) класів;
- тренінг «Безпека та небезпека. Ризиковані ситуації. Навички безпечної поведінки» для 3(7)–4(8) класів;
- презентація «Оптимізм» для 6(10)–7(11) класів;
- заняття з елементами тренінгу «Ми обираємо здоров’я» для 4(8) класів;
- практикум «Самоменеджмент вчителя» (вправи для розвитку навичок саморегуляції в стресових ситуаціях, психологічні прийоми відновлення психоемоційних станів).
Упродовж тижня проходили індивідуальні та групові консультації, анкетування «Життєві цінності старшокласників» для 5(9)–6(10) класів, розвивально-корекційні заняття з використанням вправ для тренування навичок активного слухання та безоцінного прийняття взаємодії.
Підсумком тижня був заповіт Матері Терези.
Життя – це шанс. Скористайся ним.
Життя – це краса. Милуйся нею.
Життя – це мрія. Здійсни її.
Життя – це виклик. Прийми його.
Життя – це гра. Стань гравцем.
Життя – це цінність. Цінуй його.
Життя – це скарб. Бережи його.
Життя – король бід. Перебори його.
Життя – це пісня. Доспівай її.
Життя – це боротьба. Почни її.
