Проблемне питання:
Сучасний урок словесності у форматі світової медіаосвіти (доцільність та ефективність використання ІКТ)
ПЛАН РОБОТИ
№ з/п |
Тематика |
Дата проведення |
Відповідальний |
1. |
Засідання № 1 Переваги уроків словесності із використанням ІКТ у реалізації головних дидактичних функцій: – пізнавальної (використання комп’ютерних технологій та Інтернету для отримання будь-якої необхідної інформації); – розвивальної (використання ІКТ сприяє розвитку таких пізнавальних процесів, як: сприйняття, логічне мислення, пам’ять, уява); – дослідницької (на основі широкого спектру інформації, представленої завдяки комп’ютерним технологіям, урізноманітнюється робота дослідницького характеру за окремими темами); – комунікативної (під час обміну інформацією створюється віртуальна єдність, з’являється можливість зіставити різні погляди, давати їм оцінку, формувати свої позиції). |
листопад |
Федоришин Л.П. |
2. |
Засідання № 2 Практичне заняття: «Мій перший урок-презентація у мультимедійному забезпеченні»: – відпрацювання слухачами практичних навичок застосування мультимедійних технологій»; – представлення власних доробків. |
січень |
Федоришин Л.П. |
3. |
Засідання № 3 Види навчальної діяльності з використанням мультимедійних програм, поєднання різних засобів та форм роботи: – комп’ютерні програми під час подання нового матеріалу, його повторення, узагальнення та систематизації; – мультимедійні програми як засіб впровадження самостійної роботи учнів; – мультимедійна інформація як інструктивний та ілюстративний матеріал. |
березень |
Федоришин Л.П. |
4. |
Засідання № 4 На допомогу вчителю словесності: Інтернет-ресурси в методичній системі роботи вчителя. |
травень |
Федоришин Л.П. |